En arbetsgrupp inom DIK har skrivit en rapport om Bibliotekariens framtida yrkesroll, Den presenterades vid ett mycket välbesökt seminarium på Bok&Bibliotek. Efter redovisningen påpekade Inger Eide Jensen att bland de kompetenser som rapporten menar att biblioteksvärlden bör besitta saknas omvärldsanalys, förmågan att ta till sig och reagera på vad som händer i närsamhället, omvärlden, biblioteksvärlden, se dess relevans för verksamheten och yrkesrollen.
Möjligtvis kan det ingå som en del i det som i rapporten kallas akademikerkompetens om man vill tolka det välvilligt, men i så fall är det ytterst luddigt uttryckt.
Det här är de kompetenser som arbetsgruppen har identifierat, i sammanfattning:
Digitalisering
Teknisk kompetens, egna färdigheter samt förmåga att samtala med teknisk personal
Juridisk kompetens, att kunna läsa och förstå licensavtal, förstå övergripande juridiska problemställningar, samt kunna samtala med jurister
Systemförståelse – att förstå sammanhang och hur olika delar påverkar varandra
Metadatahantering, begripa och förstå hur metadata används i olika system och kunna relatera dessa till varandra
Kompetens kring upphandling och förhandling
Läsning
Stödja utvecklingen av läs- och skrivförmåga kopplat till olika typer av medieformer
Vidga den metodologiska repertoaren
Kompetens att möta barn och vuxna med mångspråkig bakgrund
Kompetens att möta barn och vuxna med olika typer av läsmotstånd och funktionshinder
Arbeta uppsökande i olika former
Vetenskaplig kommunikation (gäller framförallt forskningsbiblioteken)
Förståelse för hur vetenskap produceras och hur forskarens villkor ser ut
Juridisk kompetens inom publiceringsfrågor
Kunna ge stöd i forskares publiceringsval
Kunskap om olika informationspraktiker inom olika discipliner/ämnesområden
Förståelse för och kunskap om teknik och vilka möjligheter den ger
Kunskap om format, layout, marknadsföring, journal/monograph management systems
Kompetens inom bibliometri
Kunskap om digitala bevarandefrågor och tillgängliggörande
Deltagarkultur
Kompetens om den digitala tekniken och arenorna
Kompetens inom källkritik
Kompetens i deltagande, kommunikation, social kompetens
Pedagogisk kompetens
Kreativ kompetens. Entreprenörsegenskaper
Kompetens inom marknadsföring och management
Förmåga att arbeta kontaktskapande och uppsökande
Att ha modet att synas och höras
Pedagogik och handledning
Kunskap om hur lärmiljöer bör utformas, både virtuellt och fysiskt
Kunskap om utrustning och program
Kunskap i källkritik
Juridisk kompetens vad gäller till exempel upphovsrätt och publicering
Kunskap om olika aspekter av bemötande
Kunskap om olika lärstilar och undervisningsmetoder
Kunskap om omvärldsbevakning och kunskapsdelning med kollegor
Förmåga att samarbeta med andra yrkeskompetenser och att arbeta uppsökande
Marknadsföring
Kunskap om hur internet och sociala medier kan användas som kommunikations- och marknadsföringsredskap
Kunskap om juridiska aspekter, riktlinjer, presskontakter
Presentationsteknik och en vilja att vara ett ansikte utåt för sitt bibliotek
Kompetens i att skriva olika typer av texter
Kunskap i de delar som ingår i arbete med arrangemang
Kunskap i skyltning och hur saker presenteras visuellt
Akademikerkompetens
Förändringsbenägenhet och flexibilitet inför förändrade arbetssätt
Ledarskap
Lärande- och förändringskompetens – kompetens att kompetensutveckla, dvs. metakompetens
Relationskompetenser – att hantera olika perspektiv på verksamheten, dvs. metaperspektiv
Dialog- och meningskompetenser – skapa mening i en mångfald av värderingar och förståelser
Är det bra så?
Hade nog gärna sett ännu en rubrik: Omvärldsanalys.
Ingrid Atlestam
Ett svar på ”Spela roll”
ps Bibliotek i Samhälle skulle rubriken givetvis vara!
Ingrid Atestam